تمتلك العديد من العائلات التي لديها أطفال صغار الى جهازًا لوحيًا ويستخدمه البعض لقصص ما قبل النوم أو كأداة تعليمية لمساعدة الصغار على التعلم .
أشارت دراسة جديدة إلى أنه قد حان الوقت للتخلي عن الأجهزة اللوحية، بعد اكتشاف أن الأطفال يتفاعلون أكثر مع القصص إذا تمت قراءتها من كتاب حقيقي وليس جهاز لوحي .
وقارن باحثون في الولايات المتحدة استخدام الأجهزة اللوحية مع كتب الأطفال التقليدية في دراسة شملت 72 من الآباء والأمهات مع أطفال صغار تتراوح أعمارهم بين 24 و 36 شهرًا .
ووجدوا أن الآباء تحدثوا أكثر مع أطفالهم عند قراءة كتاب حقيقي لهم، واستجاب الأطفال لهذه المحادثة أكثر مما لو تم استخدام جهاز لوحي .
وقال الباحثون إن هذا مهم لأن التفاعلات بين الوالدين والطفل ضرورية لنتائج النمو المستقبلية في اللغة والصداقات والنجاح في المدرسة.
وأضافوا أن عوامل التشتيت مثل الرسوم المتحركة والإعلانات والنوافذ المنبثقة الأخرى على الأجهزة اللوحية الإلكترونية هي المسؤولة جزئيًا عن قلة التواصل بين الأطفال وأولياء أمورهم.
وخلص الباحثون إلى أن مصممي البرمجيات يجب أن يدمجوا التغذية الراجعة من المتخصصين المدربين في مجال الطفولة المبكرة لجعل الكتب الإلكترونية أكثر تعليميًا للأطفال، مع التخلص من عوامل التشتيت مثل الرسوم المتحركة والإعلانات.