أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أسماء الفائزين من الموهوبين المشاركين بمسابقات النشاط الصيفي للتربية الموسيقية على مستوى الجمهورية، التي أعدتها الإدارة العامة لتنمية التربية الموسيقية بالتعاون مع الإدارة العامة للأنشطة الثقافية والفنية، ومراكز لتنمية القدرات في مجال أنشطة التربية الموسيقية؛ على مدار الأجازة الصيفية وحتى بداية العام الدراسي الجديد.
وذكر بيان صادر عن الوزارة اليوم أن محافظة الغربية (غرب طنطا) فازت بالمركز الأول على مستوى الجمهورية في مسابقة الغناء الجماعي، وفازت محافظة بورسعيد بالمركز الأول فى مسابقة العزف الجماعي، وفازت محافظة مرسى مطروح بالمركز الأول في مسابقة المدارس الخالية، وفازت (إدارة حدائق القبة) بمحافظة القاهرة في مسابقة المواهب الفردية.
وأشار إلى أن المسابقات أجريت خلال فترة الأجازة الصيفية لكافة المديريات والإدارات التعليمية على مستوى الجمهورية، وذلك لتشجيع الطلاب الموهوبين فنيًا على مزاولة أنشطة التربية الموسيقية داخل مراكز تنمية القدرات لتنمية مواهب الطلاب، وتدريبهم ورفع مستوى أدائهم الفني في مجال التربية الموسيقية.
وقالت الدكتورة راندا شاهين رئيس قطاع التعليم العام إن هذه المسابقات تقام بهدف اكتشاف المواهب الفردية، حيث إن التدريب من أهم الوسائل؛ للكشف عن مواهب الطلاب، ومعرفة وتحديد قدراتهم الموسيقية وصقلها وتنميتها مبكرًا سواء فى العزف أو الغناء، مشيرة إلى أن وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تولي اهتمامًا بالغًا بالأنشطة التربوية؛ بهدف خلق جيل جديد من الطلاب المبدعين، وتشكيل شخصياتهم، واكتشاف مواهبهم وصقلها، وتنمية مهاراتهم، وتشكيل ميولهم ورغباتهم وقيمهم، وترسيخ القيم والمبادئ السلوكية الإيجابية، بإلإضافة إلى تنمية وتعزيز القيم الاجتماعية الهادفة.
وأوضحت إلهام ابراهيم رئيس قطاع الخدمات والأنشطة أن المسابقة الأولى "العزف الجماعي، والغناء الجماعي"، يؤدى الطلاب المشاركون بالنشاط بالمركز عملًا كوراليًا واحدًا (من اختيارهم) يتناول جنبًا واحدًا من الموضوعات الآتية (الوطنية – الدينية – الاجتماعية - التربوية)، وكذلك عمل عزف جماعي يشترك فى أدائه الطلاب فى جميع المراحل التعليمية، والمسابقة الثانية "الإبداع الفردي في العزف أوالغناء" ويشارك كل مركز بعدد 5 طلاب على الأقل من المواهب الفردية وتشمل العزف الفردى أو الغناء الفردى، مشيرة إلى أنه في "العزف الفردي" يؤدى الطالب المتميز في العزف على آلته الموسيقية، أما "الغناء الفردى" فيؤدى الطالب المتميز في الغناء عملا غنائيا سواء (وطنى - دينى - اجتماعى - تربوى).
وأشارت إلى أن مسابقة "المدارس الخالية" تشترك بها المدارس التي لا يوجد بها معلمو تربية موسيقية لأى سبب ما (مدارس خالية) إيمانًا من الوزارة بأهمية طابور الصباح والولاء والانتماء للوطن، مؤكدة ضرورة الاهتمام باشتراك طلاب المدارس الخالية فى هذه المسابقة بحيث لا يقل عددهم عن أربعة طلاب من المراحل المختلفة من المدارس الخالية من معلمي التربية الموسيقية، ويتم تدربيهم على فقرات طابور الصباح (السلام الوطني - مارش تحية العلم – مارش انصراف الطلاب إلى الفصول).
ولفتت عبير عدلي مدير عام تنمية مادة التربية الموسيقية إلى أن هذه المسابقات تخضع لنظام التحكيم محليًا حيث يشكل الموجه العام (أو القائم بعمله أو المشرف على المادة) لجنة فنية متخصصة برئاسته ويتم التسابق والتحكيم بين الإدارات خلال شهر أغسطس 2022 بديوان عام الوزارة بنخبة من الأساتذة المتخصصين، الذين يتمتعون بالنزاهة والشفافية لاختيار المراكز الفائزة على مستوى المديرية، وإرسال الأعمال الفائزة إلى مكتب مدير عام تنمية التربية الموسيقية من خلال موقع (Microsoft teams).