نظمته كلية الحاسبات والذكاء الاصطناعى – جامعة القاهرة، وقد أدار المؤتمر وقدم أبحاثه مجموعه من الطلاب النابغين، وعلى رأسهم طلاب مدارس الإمام الشافعي، الذين قاموا بمناقشة قضية التغير المناخى والحلول التى تعتمد على التكنولوجيات الحديثة وعلى رأسها الذكاء الاصطناعى والواقع المعزز وتقديم حلول تكنولوجية مستدامة خضراء ذكية. كما تقدم الطالب يوسف توفيق عكاشة بمبادرة (شارك معنا)، موجهة للمواطن العادي لكي يسهم في تنفيذ حلول التغير المناخي.
وقد تبني المؤتمر هذه المبادرة في توصياته، وأوصى بضرورة توجيه الحملات الإعلامية للمواطن المصري العادي من أجل تغيير فكر المواطن، بما يتواءم مع حلول التغير المناخي؛ لأنه هو البطل الدائم والمستمر في هذه القضية.
ناقش المؤتمر عددا من المحاور، كما أعلن الأستاذ الدكتور أبوالعلا عطيفى حسنين المشرف على المؤتمر منها محور الذكاء الاصطناعى لمواجهة ا لتغيرات المناخية و قد ناقش الاطفال اكثر من عشرون فكرة فى هذا الاتجاة والمحور الثانى وهو الواقع الافتراضى والمعزز فى مواجهة ا لتغيرات المناخية والمحور الثالث مناقشة جهود الدولة المصرية فى ملف المناخ والاستعداد لمؤتمر المناخ COP27، والمحور الثالث عرض مشاريع حقيقية ابتكارية للأطفال منها مدينة ذكية تدار بالطاقة الشمية وروبوت ذكى للرى وسيارات كهربية تدار بالطاقة الشمسية و روبوت لتجميع القمامة وتصنيفها و روبوت لاكتشاف حرائق الغابات وعلى جانب جلسات المؤتمر نفذت جلسة حوارية بين الأطفال لمناقشة مشاكل ا لتغيرات المناخية والأثار السلبية على الكوكب ومناقشة طرق التكيف مع التغيرات المناخية.
ومن المفترض أن تسهم هذه الحلول الابتكارية بشكل كبير في تحقيق اتفاق باريس وأهداف التنمية المستدامة ودعم الجهود المصرية فى مواجهة المناخية حيث تُظهر مصر التزامها بأجندة المناخ، حيث إنها تضع اللمسات الأخيرة على الاستراتيجية الوطنية لتغير المناخ لدعم أجندة التنمية المستدامة لعام 2030. كما أنها تستعد لاستضافة COP27 - الدورة السابعة والعشرين لمؤتمر الأطراف المعني بتغير المناخ التابع للأمم المتحدة. إن زيادة العمل المناخي على المستوى الوطنى سيكون أمرًا بالغ الأهمية لنجاح الظروف المناخية العامة لمصر.
إن مشاركة الأطفال على المستوى الوطنى والإقليمي، في كل من تصميم السياسات وتنفيذ البرامج المرتبطة با لتغيرات المناخية يساهم في تحسين فهم دور الأطفال المصريين في العمل المناخي وإنشاء آليات مشاركة الأطفال في تصميم واتخاذ القرار والتخطيط وتنفيذ العمل المناخي على المستويين الوطنى والإقليمى وزيادة العمل المناخي المقترح والمنفذ من خلال مشاركة الأطفال وبناء قدرات المؤسسات الرسمية وغير الرسمية، لتمكين الأطفال بالمهارات المتعلقة بتغير المناخ والاستدامة البيئية، بالإضافة للتكنولوجيات الحديثة بالإضافة إلى دعم الحلول المبتكرة، التي طورها الأطفال لتعزيز العمل المناخي وتعزيز قدرة الأطفال على جهود التخفيف من آثار تغير المناخ والتكيف معه من خلال ترسيخ مسألة تغير المناخ و التعليم البيئي والاستثمار فيهما.