قال الدكتور شريف صلاح الأمين المساعد لمنظمه اليونسكو : أننا نعمل في المنظمة علي اقرار أخلاقيات الذكاء الاصطناعي ، خاصة بعد الاستخدام السيئ الذي ظهر خلال تجارب استخدام الذكاء الاصطناعي ، وسيكون هناك مدونه سلوك نعلنها قريبا .
واضاف صلاح ، أنه يجري ايضا دعم الباحثين الصغار في المدارس و توفير اشتراكات مجانية أو منح التراخيص للباحثين في المدارس بـ مكتبة الإسكندرية وغيرها من المحافل التي تساعدهم علي ذلك.
جاء ذلك خلال مؤتمر الباحث الصغير الذي عقدته مدرسه بدر برئاسة الدكتور عاصم العشماوي بالتعاون مع الأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والذي أقيم بمقر الأكاديمية بأبوقير، بحضور ممثلين عن منظمة اليونسكو و الجايكا اليابانية،الدكتور علاء عبدالباري نائب رئيس الأكاديمية العربية، النائب محمود عصام، الدكتورة هدي بشير أستاذ مناهج الطفل بكلية الطفولة المبكره، الدكتور كمال عبدالمنعم، الدكتورة فاتيما خواسك، مدير عام التربية المتحفية بمتاحف الإسكندرية و ممثلين عن إدارة شرق التعليمية والطلاب واولياء امورهم.
وأوضح الدكتور علاء عبدالباري، نائب رئيس الأكاديمية العربية، ان دعم صغار الباحثين منذ الصغر في المدارس بات أمر هام حتي يكون هناك تنمية واهتمام وتطوير لمهارتهم باستمرار .
و أكد النائب محمود عصام، ان الاهتمام بالباحثين في المدارس هو أول الخطوات الحقيقة لايجاد علماء للمستقبل يتم تنشأتهم منذ الصغر هو ما نحتاجه في الجمهورية الجديدة، لافتا ما نشهده في مؤتمر الباحث الصغير هو أمر يدعو للتفائل وأن يكون لدينا ابحاث لطلاب مدارس بدر بهذا التميز ينبأ بأن القادم أفضل لو اهتتمنا بهم .
واضاف الدكتور عاصم العشماوي، ان مؤتمر الباحث الصغير الهدف منه هو ان تنظر الدولة لطلاب المدارس منذ الصغر خاصة النابغين منهم وأن تكون توصياتهم محل اهتمام وسنقوم برفعها للجهات المختصة وهي نتاج ابحاث وتوصيات أولادنا.
واستعرض المؤتمر في جلساته المجتمع والمتغيرات المناخية للاكاديمية العربية، والمشروعات القومية والمتقاعدين الذكي و الذكاء الاصطناعي لطلاب مدارس بدر.
وجاءت بعض توصيات المؤتمر بضرورة القيام بمحلات مدرسية للعامه الإدارية لتعزيز الهوية الوطنية، ارشاد طلاب المدارس الي التأثيرات البيئية والمحلية وكيفية التوافق بين التنمية والحفاظ علي البيئة.
واستكمل الطلاب توصياتهم بضرورة تخصيص كيان اعلامي متخصص يكون مسئول عن الاعلام المروري، تنظيم ندوات و دورات تدريبية لتنمية الوعي باساليب التربية الصناعية.
توظيف تقنية الذكاء الاصطناعي في التعليم ودمجه بالمناهج الدراسية .