حب التملك سلوك فطري يولد به الطفل، لكنه يحتاج إلى توجيه صحيح منذ الصغر حتى لا يتحول إلى مشكلة تؤثر على علاقاته الاجتماعية. من خلال التربية السليمة، يمكن للآباء تعليم أطفالهم الفرق بين ممتلكاتهم الشخصية وحقوق الآخرين، وتعزيز قيم الأمانة والاحترام.
يؤكد د. محمود كامل، طبيب الأطفال، أن الطفل يُولد صفحة بيضاء، لا يعرف الكذب أو الخيانة أو السرقة، لكنه يميل بطبيعته إلى الاستحواذ على الأشياء التي تجذبه. وهذا لا يعني أنه أناني أو غير مكتفٍ، بل هو سلوك طبيعي يحتاج إلى تهذيب وتوجيه ديني وتربوي، خاصة مع بلوغه سن الثالثة.
كيف نساعد الطفل على فهم الملكية؟
1. تعريفه بممتلكاته الخاصة:
يجب أن يتعلم الطفل مفهوم الملكية الشخصية من خلال ربط الأشياء به، مثل "كتابي"، "ألعابي"، "حذائي"، وأيضًا استخدام أسماء الآخرين عند الإشارة إلى ممتلكاتهم، مثل "لعبة أحمد" أو "قلم ليلى"، حتى يدرك الفرق بين ما يملكه وما يخص غيره.
2. تعريفه بملكية الآخرين:
من الضروري أن يتعلم الطفل احترام ممتلكات الأسرة والأصدقاء، مثل "سيارة بابا"، "هاتف ماما"، "لعبة أخي"، حتى يترسخ لديه مفهوم أن لكل شخص أشياء تخصه ويجب احترامها.
3. تعليمه احترام الممتلكات:
يجب أن يدرك الطفل أهمية الحفاظ على ممتلكاته وممتلكات الآخرين، وأن تجنب إتلافها أو تدميرها أمر ضروري. هذا يساعده لاحقًا على تطوير الشعور بالمسؤولية ويمنعه من التصرف بغضب تجاه ممتلكاته أو ممتلكات غيره.
4. غرس ثقافة الاستئذان:
تعليمه طلب الإذن قبل لمس أو استخدام أشياء الآخرين، وكذلك احترام قراره عندما يُطلب منه مشاركة ممتلكاته. يمكن تعزيز هذا المفهوم أثناء اللعب بسؤاله: "هل يمكنني ترتيب ألعابك؟" أو "هل يمكننا إعطاء لعبتك لطفل آخر؟" مع احترام قراره سواء بالموافقة أو الرفض.
5. تعزيز القيم الدينية:
توضيح أن الله يكافئ من يحترم ممتلكات الآخرين ويستأذن قبل استخدامها، وأن الأمانة سلوك محمود ينال عليه حسنات، بينما السرقة والعشوائية في الأخذ قد تجلب سيئات.
6. الاستماع إلى احتياجات الطفل:
من المهم تلبية احتياجات الطفل بحكمة دون ترف زائد أو حرمان شديد. يمكن تعليمه أن بعض الأشياء ليست ضرورية حاليًا، وأنه لا يمكن امتلاك كل ما يمتلكه الآخرون، مما يعلمه القناعة والرضا بما لديه.
ختامًا، توجيه حب التملك عند الأطفال بطريقة سليمة يعزز لديهم قيم الأمانة والاحترام، ويساعدهم على بناء علاقات صحية مع الآخرين، مما يمهد لهم طريقًا متزنًا في المستقبل.