يؤكد دكتور وليد محمد، أخصائي سلوك الأطفال، أن كثيرًا من التصرفات التي تُثير قلق الأمهات في السنوات الأولى من عمر الطفل، هي في الحقيقة علامات طبيعية على النمو و التطور العقلي والنفسي، وليست مؤشرات على مشكلة سلوكية أو تأخر في التعلم. ويشدّد على ضرورة فهم سلوك الطفل في ضوء مرحلته العمرية بدلاً من تفسيره كعند أو شقاوة.
يوضح د. وليد محمد أن الطفل قبل عمر 3 سنوات يعيش مرحلة استكشاف وبناء هوية ذاتية، ويتعلّم التعبير عن نفسه وتجربة العالم من حوله، لذلك يجب على الوالدين التعامل بصبر ووعي مع تصرفاته، لأن معظمها يعكس تطورًا طبيعيًا وليس خطأً تربويًا.
يقول “لأ” كثيرًا؟
الأمر لا يتعلق بالعناد، بل باكتشاف الذات. كلمة "لأ" هي أول خطوة نحو الاستقلال وتأكيد الشخصية، لذا يجب تقبّلها بهدوء وتوجيهه بلطف.
يفتح الأدراج ويلمّس كل شيء؟
هذا السلوك لا يعني تخريبًا، بل فضولًا صحيًا للتعلّم من خلال الحواس. المطلوب فقط تهيئة بيئة آمنة تشجّعه على الاكتشاف دون خطر.
يكرّر نفس الكلمة أو اللعبة؟
التكرار وسيلته للتعلّم، فالمخ يثبّت المعلومات من خلال إعادة التجربة، وهو سلوك معرفي طبيعي.
يبكي من أشياء بسيطة؟
جهازه العصبي ما زال غير ناضج بما يكفي للتحكم في المشاعر، لذا يحتاج إلى احتواء وطمأنينة، لا إلى توبيخ.
لا يشارك ألعابه؟
في هذه المرحلة لم يكتسب الطفل بعد مفهوم “المشاركة”. مع الوقت، وبالقدوة والتدريب، سيتعلّم العطاء تدريجيًا.
كثير الحركة والقفز؟
الطاقة الزائدة ليست شقاوة، بل مؤشر على نمو بدني جيد. الأفضل هو توجيهها في أنشطة آمنة وليست محاولة كبتها.
يتحدث مع نفسه أو مع ألعابه؟
هذا الخيال الواسع جزء من تطور الذكاء الاجتماعي والمعرفي، وليس علامة على عزلة أو اضطراب.
ينطق الكلمات خطأ؟
النطق الخاطئ طبيعي في هذا العمر. المطلوب من الأهل التحدث معه باستمرار وتشجيعه، دون تصحيح قاسٍ قد يسبب له التردد أو الخجل.
يضع الأشياء في فمه أو يشمّها؟
طريقة الطفل في اكتشاف العالم تكون عبر الحواس، لذلك يجب التوجيه بلطف بدلًا من العقاب.
متعلق جدًا بوالدته؟
الارتباط القوي بالأم ليس دلالًا، بل احتياج فطري للأمان. ومع مرور الوقت سيكتسب الطفل استقلاله تدريجيًا عندما يشعر بالثقة.
ويختتم د. وليد محمد قائلًا: “كل سلوك يبدو غريبًا في هذه المرحلة وراءه نمو طبيعي وليس مشكلة، فقط افهمي طفلك بدلًا من معاقبته، وامنحيه الأمان الذي يجعله ينمو سليمًا نفسيًا وواثقًا في نفسه.”