في خطوة جديدة تؤكد الحضور الأكاديمي المصري على الساحة الدولية، اختارت الوكالة الجامعية الفرنكفونية (AUF) الدكتورة سارة السنجابي، أستاذًا مساعدًا في تاريخ ونظم الفكر الحديث ورئيسة قسم اللغة الفرنسية بكلية التربية – جامعة الإسكندرية، عضوًا مؤسسًا لشبكة الابتكارات التربوية والدراسات والأبحاث الموجهة للمعلمين.
هذا الاختيار يعكس تقدير المجتمع الأكاديمي العالمي لمساهماتها المتميزة في تطوير الفكر التربوي والفلسفي، ولجهودها في دمج الإبداع والإنسانية في منظومة التعليم.
جاء اختيار الدكتورة سارة السنجابي ضمن الاجتماع التأسيسي للشبكة، الذي استضافته مدينة تولوز الفرنسية في الفترة من 15 إلى 19 أكتوبر 2024، عقب القمة الفرنكفونية التي عقدت في فرنسا.
وقد مثّل قسم اللغة الفرنسية بكلية التربية بجامعة الإسكندرية الذي ترأسه السنجابي الجامعة ومصر ككل في هذا المحفل الدولي، باعتباره القسم الوحيد المشارك على مستوى البلاد.
تحمل د. سارة السنجابي سجلًا علميًا مشرفًا، إذ حصلت على الدكتوراه في فلسفة وتاريخ نظم الفكر الحديث من جامعة باريس 1 – بانتيون السوربون، وواصلت أبحاثها ما بعد الدكتوراه بالتعاون مع كرسي الفلسفة للأطفال من أجل حوار الثقافات في اليونسكو بباريس، حيث ركزت أبحاثها على تنمية الفكر النقدي لدى الأطفال عبر الممارسات الفلسفية.
وفي إطار رؤيتها التربوية الشاملة، حرصت السنجابي على توسيع نطاق تطبيق أفكارها من خلال تنظيم ورش عمل لتدريب معلمي اللغة الفرنسية على تنمية المهارات النقدية والإبداعية لدى الطلاب. كما امتد اهتمامها إلى المتعلمين من محدودي البصر، عبر تعاون مثمر مع مكتبة الطفل ومكتبة النشء بمكتبة الإسكندرية ومؤسسة Hanns Seidel، لتأكيد مبدأ تكافؤ الفرص والمساواة في الوصول إلى المعرفة.
وقد نالت أعمالها اهتمامًا دوليًا، حيث عُرضت أبحاثها في اليوم العالمي للفلسفة الذي تنظمه اليونسكو في باريس، كما نُشرت دراساتها في مجلّة Diotime الدولية المتخصصة في الدراسات الفلسفية. وتعتبر د. سارة أن مسيرتها الأكاديمية تنبع من جذورها في كلية التربية بجامعة الإسكندرية، التي بدأت فيها كمعيدة وتدرّجت حتى شغلت موقعها الحالي، مؤمنة بأن التعليم هو الركيزة الأساسية لبناء الإنسان الحرّ والمفكر منذ الطفولة.
وتؤكد السنجابي أن التجديد في التعليم لا يقتصر على التكنولوجيا الحديثة، بل يشمل قبل كل شيء تجديد الفكر الإنساني القادر على التخيل والإبداع وتحويل الأفكار إلى واقع، معتبرة أن العقل هو أعظم أدوات التطوير التربوي، وأن الاستثمار في الفكر هو الطريق الحقيقي لمستقبل أكثر وعيًا وعدلًا.