كشفت وزارة التربية و التعليم و التعليم الفني، حقيقة ما تم تداوله بشأن إلغاء المهام الأدائية للصفين الرابع والخامس الابتدائي، مؤكدة أنه لا صحة ل إلغاء المهام الأدائية للصفين الرابع والخامس الابتدائي.
وأشارت الوزارة إلى أن التقييم في المهام الأدائية داخل المدرسة يمثل جزءا أصيلا من تقييم أداء الطلاب وتقييم فهمهم لمخرجات التعلم، وهي تقدم دليلاً على تحقيق نواتج التعلم المستهدفة خلال الفصل الدراسى، كما تتصف بالوضوح، وترتبط بنواتج التعلم المستهدف تحقيقها، ومناسبة لمستوى المتعلم وطبيعة المادة المستهدفة وينتج عنها منتج يمكن تقييم الطالب على ضوئه، مضيفة أنه يوضح المعلم للطلاب طبيعة المهمة والمنتج المتوقع من المتعلم، كما يتم شرح المهام الأدائية للطلاب من قبل المعلمين.
وتابعت الوزارة: يتم تقييم الطلاب فى المهام الأدائية بشكل طبيعى دون الحاجة إلى لجان امتحانية أو أرقام جلوس بل مهمة يقوم بعملها الطالب داخل الفصل تحت إشراف معلم المادة، قائلة: المعلم يشرح طبيعة المهمة والمنتج المتوقع منها ثم الحصة الأخرى يقوم التلميذ بتنفيذ المهمة ويقيم من خلال المعلم.