وجه الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي وأستاذ كلية التربية بجامعة عين شمس، رسالة إلى طلاب الثانوية العامة الذين يستعدون لخوض امتحانات الدور الثاني 2026، تضمنت عددًا من الإرشادات المهمة التي تساعدهم على تجاوز هذه المرحلة وتحقيق أفضل نتيجة ممكنة، مؤكدًا ضرورة التخلص من أي عوامل قد تؤثر على التركيز والاستعداد الجيد للامتحانات.
وأوضح شوقي أن بعض الطلاب قد يقعون في خطأ الانشغال بنتيجة الدور الأول وما ترتب عليها من مشاعر إحباط أو قلق، مشيرًا إلى أن التفكير المستمر في الماضي لن يغير النتيجة، بينما استثمار الوقت الحالي في المراجعة والاستعداد يمكن أن يكون عاملًا حاسمًا في تحسين فرص النجاح.
وأشار الخبير التربوي إلى أهمية مراجعة أسباب التعثر في الدور الأول والعمل على علاجها، بدلًا من تكرار نفس العادات التي أثرت على مستوى التحصيل، ومن بينها قضاء أوقات طويلة في النوم أو الاستخدام المفرط للإنترنت، بما يؤدي إلى فقدان الوقت وتقليل ساعات المذاكرة الفعالة.
وشدد على أن التركيز خلال الفترة الحالية يجب أن ينصب على الاستعداد للامتحانات، وليس الانشغال بملفات التظلمات أو الدخول في نقاشات حول أسباب عدم تحقيق النتيجة المطلوبة، مؤكدًا أن المرحلة المقبلة تحتاج إلى جهد عملي ومراجعة منظمة لتحقيق الهدف.
ولفت شوقي إلى أن بعض الطلاب قد يتعرضون لضغوط نفسية بسبب اعتقادهم بأن نظرة الآخرين لهم تغيرت بعد دخولهم امتحانات الدور الثاني، موضحًا أن هذه الأفكار لا تستند إلى حقيقة، وأن الأهم هو التركيز على استغلال الفرصة المتاحة وتحقيق النجاح.
وأكد أن طلاب الدور الثاني يجب أن يدركوا اختلاف طبيعة هذه الامتحانات عن امتحانات الدور الأول، موضحًا أن امتحانات الدور الأول كانت أكثر ضغطًا، حيث خاض الطلاب 8 امتحانات موزعة على أكثر من 21 يومًا، بينما تقتصر امتحانات الدور الثاني على امتحانين فقط خلال يومين، وهو ما يتطلب الهدوء والثقة بالنفس.
وأضاف أن فقدان الأمل أو التعامل مع امتحانات الدور الثاني باعتبارها مرحلة بلا جدوى يعد من أكبر الأخطاء التي قد يقع فيها الطالب، مشيرًا إلى أن النجاح في هذه المرحلة لا يزال يفتح الطريق أمام الالتحاق بالكليات أو المعاهد، وأن أي درجة يحصل عليها الطالب قد تكون مؤثرة في تحديد مستقبله الدراسي.
ونصح الخبير التربوي الطلاب بضرورة وضع خطة مراجعة تعتمد على ترتيب الأولويات، بحيث يتم التركيز بشكل أكبر على الأجزاء والدروس التي واجهوا صعوبة فيها خلال الفترة السابقة، بدلًا من التعامل مع جميع أجزاء المادة بنفس مستوى الوقت والجهد.
كما دعا إلى عدم تجاهل أي نقاط غير مفهومة في المنهج، أو ترك الأسئلة التي يجد الطالب صعوبة في حلها دون محاولة الوصول إلى إجاباتها الصحيحة، مؤكدًا أهمية الاستعانة بالمعلمين وطلب الشرح والمساعدة للوصول إلى أفضل مستوى من الفهم والاستعداد.
وحذر شوقي من الإفراط في متابعة أخبار الكليات أو مقارنة الطالب نفسه بزملائه الذين نجحوا في الدور الأول، موضحًا أن هذه المتابعات قد تسبب التشتت وتؤثر سلبًا على التركيز في الوقت الذي يحتاج فيه الطالب إلى توجيه كل طاقته نحو المذاكرة.
وأكد أن الاعتقاد بأن امتحانات الدور الثاني ستكون بنفس صعوبة الدور الأول قد يمثل عائقًا نفسيًا أمام الطلاب، مشيرًا إلى أن امتحانات الدور الثاني غالبًا ما تكون أكثر بساطة، وأن الالتزام بالمراجعة الجيدة والاستعداد المنظم يمكن أن يساعد الطلاب على تحقيق نتائج إيجابية.
وكانت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني قد أعلنت جدول امتحانات الدور الثاني للثانوية العامة 2026 للنظامين الجديد والقديم، حيث تبدأ امتحانات طلاب النظام الجديد يوم السبت الموافق 22 أغسطس 2026، وتستمر حتى الخميس الموافق 27 أغسطس 2026.
كما تنطلق امتحانات الدور الثاني لطلاب النظام القديم يوم السبت الموافق 22 أغسطس 2026، وتستمر حتى الاثنين الموافق 31 أغسطس 2026، إلى جانب جدول امتحانات طلاب مدارس المكفوفين الذي يبدأ في نفس الفترة ويستمر حتى 31 أغسطس 2026.
وأكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن امتحانات الدور الثاني للثانوية العامة 2026 ستُعقد وفق الضوابط والإجراءات المنظمة لأعمال امتحانات الثانوية العامة، مع اتخاذ كافة الإجراءات اللازمة لضمان انتظام سير الامتحانات وتوفير الأجواء المناسبة للطلاب.