4 أسباب وراء ثورة وزير التربية والتعليم

دار المعارف _ أحمد النومى حالة من الغضب والضيق يعيشها الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم، بسبب هجوم عدد من أولياء الأمور عبر مواقع التواصل الاجتماعي حول قراراته الاخيره باستئناف الدراسة واجراء الامتحانات. السطور القادمة ترصد أسباب ثورة الوزير أمهات مصر، جروب يمثل صداع في رأس الوزير بسبب كثرة الهجوم على قرارته . شوقي قال أنهم يتدخلن كثيرا في العملية التعليمية، حيث أصبح أمرا مضرا جدا وغير نافع على الإطلاق، مشيرًا إلى أن هذا التدخل لم يكن موجودا "من زمان". وقال وزير التربية والتعليم : الوضع ده ما ينفعش ، كل حاجة بقيت over وكل الامور تعالجها بعض الامهات بالصياح و "الزعيق" وأضاف وزير التربية والتعليم : على جميع الاهالي أن يعلموا أن التعليم هو علم له متخصصين ، و وضع الامتحانات علم له متخصصين ، و "مش اي حد مؤهل للكلام عن هذه الامور". واستكمل وزير التربية والتعليم تصريحاته قائلا : الناس بتفاصل في كل حاجة في التعليم واحنا بنقول لهم التعليم مش سوبر ماركت. واكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، انه لا شئ يستدعي القلق ، مؤكدا ان الوزارة تخفف عن الطلاب وأولياء الأمور بقدر الإمكان. السبب الاخر لثورة الوزير هو عدم تقدير اولياء الأمور وتفهمهم لطبيعة الظرف الذى تمر به الدولة بسبب جائحة كورونا ، حيث يرى أن هناك دولا متقدمة أوقفت الدراسة نهائيا لأنها لم تجد حلولا لإستكمال العام الدراسي ، مؤكدا ان الوزارة قدمت الحلول التي تتناسب مع ظروف كورونا ، ولكن هناك البعض يريد حلول تناسبه هو فقط ، قائلا " نحن حاليا في ظروف استثنائية، والوزارة قدمت الحلول التي تتناسب مع التعامل في ظل ظروف كورونا، ووضعنا مصلحة الطلاب التعليمية والصحية في اعتبارنا. وأضاف قائلا: "احنا ما بنغيرش كلامنا كل شوية زي ما بيتقال، بس احنا بنحاول نساعد الكل بس لا كده عاجب ولا كده عاجب". السبب الثالث لثورة الوزير هى طلاب الشهادة الاعدادية وتراجع الوزارة عن امتحانهم مرة واحدة نهاية العام ، الوزير أوضح أن عدد الطلاب في الاعدادية ضعف عدد طلاب الثانوية العامة، وبالتالي الدولة بحثت باهتمام على حل مناسب لمصلحة طلاب الاعدادية تحديدا ، ففي البداية قولنا نجعل امتحانات الترمين في نهاية العام منعا للتزاحم، ولكن الناس ثارت ورفضت. وقال وزير التربية والتعليم: ان فكرة الترم المنتهي متعارضة مع فكرة التعليم، وهي عادة سيئة، فالتعليم جزء منه تنوير ومذهب الترم المنتهي خاطئ وليس حق دستوري ولكنه فكر اكاديمي. وأضاف وزير التربية والتعليم : مع ذلك فكرنا في حل بديل استجابة لرغبة طلاب الاعدادية، فقررنا بعد تفكير عميق اننا لكي نقيم طلاب الإعدادية في الترم الأول، ان نعقد لهم امتحان مجمع متعدد التخصصات فيما درسه طلاب الاعدادية في الترم الأول، في يوم واحد لمدة 3 ساعات، ونتيجة هذا الامتحان لن تدخل في المجموع. وأشار وزير التربية والتعليم ، إلى أن عدم دخول هذا الامتحان في المجموع لان علم التقييم لا يسمح بالاكتفاء بتقييم الطالب في امتحان واحد مجمع لان نتيجته غير دقيقة بشكل كاف. طلاب المدارس الدولية سبب رابع في ثورة الوزير حيث شهدت الأيام الأخيرة اشتعال أزمة بين طلاب الدبلومة الأمريكية ووزارة التربية والتعليم، بعد قرار الوزير بأنه لن يعتد بامتحانات ال SAT أو ال ACT الممنوحة بعد تاريخ 14 فبراير للطلاب بالدبلومة الأمريكية من حيث تنسيق الجامعات المصرية والتي تصدر الضوابط التنظيمية المتعلقة بال matching أو ال super matching عبر نظم التقييم المختلفة قبل نهاية الشهر الجاري. ودشن طلاب الدبلومة الأمريكية حملة إلكترونية تحت عنوان ( #نرفضقراراتالدبلومة_الأمريكية_14فبراير )، لرفض القرار، وأكد الطلاب أن هذا القرار يمثل ظلما كبيرا لهم بالنسبة وخاصة للطلاب الراغبين في التقدم لمنح بجامعات أجنبية حيث إن الجامعات الأجنبية لا تعترف إلا باختبار SAT أو اختبار ACT وهم غير معتمدين بمصر وفقا لتصريحات الوزير وكذلك اختبار EST غير معتمد خارج مصر وبالتالي احتكار هذا الامتحان فقط لدخول الجامعات فإن طلاب الدبلومة الأمريكية مطالبين بإجراء الاختبارات الثلاثة لضمان قبولهم في أي منحة داخل أو خارج مصر وهو ظلم كبير لهم ويضيع مستقبلهم الأكاديمي. وأعلن عدد من أولياء أمور الطلاب رفع دعوى قضائية ضد قرارات وزير التربية والتعليم لكونها غير دستورية حسب وصفهم .