في وقت أصبحت فيه الهواتف و الأجهزة اللوحية جزءا من الحياة اليومية، حذرت دراسة طولية حديثة قادها Telethon Kids Institute بأستراليا ونُشرت في JAMA Pediatrics من التأثير الخفي لوقت الشاشة المبكر على نمو الأطفال النتائج كشفت أن دقائق قليلة إضافية أمام الشاشة قد تساوي مئات الكلمات المفقودة يوميًا من مفردات الطفل ، ما ينعكس مباشرة على قدراته اللغوية والتواصلية في سنواته الأولى.
الدراسة تابعت 220 عائلة بين عمر 12 و36 شهرًا، وسجلت محادثاتهم عبر تقنية متطورة لتحليل اللغة.
كل دقيقة إضافية أمام الشاشة ارتبطت بانخفاض في عدد الكلمات التي يسمعها الطفل وفي فرص الحوار التفاعلي مع الأهل.
عند التعرض المكثف، قد يخسر الطفل ما يقارب 1,100 كلمة يوميًا مقارنةً بأقرانه.
التأثيرات السلبية تكون أشد عند التعرض المبكر قبل عمر السنة.
توضح فاطمة حسن أخصائي سلوك الطفل :
"الطفل لا يتعلم اللغة من الشاشة، بل من الحوار المباشر كل كلمة يسمعها من والديه هي حجر في بناء شخصيته اللغوية والعاطفية. السماح لطفل عمره سنة أو سنتين بالانغماس في الأجهزة الذكية هو حرمان غير مباشر من حقه في التواصل. المطلوب هو تقليل وقت الشاشة إلى الحد الأدنى، واستبداله بالأنشطة التفاعلية مثل القراءة واللعب والحديث المستمر".