ثقافة قنا تناقش «إيجابيات وسلبيات ثورة 25 يناير»

كتب - علاء حمدي

تواصل الهيئة العامة لقصور الثقافة تقديم مجموعة متنوعة من الأنشطة بفرع ثقافة قنا، حيث عقد قصر ثقافة الشهداء بعزبة الألفى محاضرة بعنوان" دور الشباب فى نجاح ثوره ٢٥يناير" وتحدث الشاعر حمدى حسين، أن الشباب دائما ما يكون في مشهد التغير الثورى مثلما حدث فى ٢٥يناير وكان لشباب دور عظيم بما لديهم من طاقات ورغبة ومن سمات الشخصية لشباب أنه من الطبيعي أن يكون مرافقا للواقع ويسعى دائما للتغير لذلك دائما الشباب يقود طليعة التغير في حالات التغير السياسي في جميع دول العالم، واختتم بقصيدة بعنوان "المصرى".

عقدت مكتبة الطفل والشباب بالمراشدة محاضرة بعنوان "دور مؤسسات المجتمع المدنى فى التنمية" وتحدث على شريف، عن مؤسسات المجتمع المدنى مثل الجمعيات ودورها داخل المجتمع فى التنمية سواء من حيث التنمية الاقتصادية او الثقافية او التعليمية او الخدمية لان مؤسسات المجتمع المدنى تستطيع الوصول إلى كل قرية ونجع داخل المركز وتصل بالتنمية الى المستحقيين فعلاً، وذكر بعض مؤسسات المجتمع المدنى والدور الذى تقوم به داخل المجتمع.

نظمت مكتبة أبوشوشة الثقافة محاضرة بعنوان " ثورة 25 يناير إيجابيات وسلبيات" أوضح ثابت صابر، الإيجابيات ثورة 25 يناير، ومنها القضاء على الظلم، وتغيير النظام لأن الشعب هو مصدر السلطة، وإظهار الفساد، وإعلاء صوت الشعب وتحقيق المطالب، وإحلال النظام الفاسد وتحذير لكل من ينهب ويخرب، وإلغاء فكرة الجميع عن الشباب أنهم غير قادرين على المسؤلية، وتحقيق العدالة، ومن السلبيات سقوط العديد من الضحايا “الشهداء”، الذين ضحوا بأوراحهم فداء الوطن والحرية.

أقامت مكتبة الرئيسية محاضرة بعنوان "محاربة العنف ضد الأطفال"تناولت عدة محاور بدأت بتوضيح الفئة العمرية التي تطلق على صاحبها لقب طفل، موضحاً ما له من حقوق كثيرة ومتعددة على الأسرة والمجتمع، كما أشار إلى دور الدولة في تنفيذ هذة الحقوق ومعاقبة كل من يخالف أو يتقاعس عن تنفيذها، وتحدث عن السلبيات التي يتعرض لها الأطفال، مؤكدا على ظاهرة العنف ضد الأطفال وما تتركه من ضرر نفسي وعضوي علي الأطفال.

أقامت مكتبة الطفل والشباب بأبوتشت ندوة بعنوان "كيفية تفادي الخطأ في كتابة القصص والروايات" تحدث فيها الأديب عبدالجواد خفاجي، عن متطلبات بنية القصة القصيرة أو الرواية بأن نتخلى عن كل الأفكار ذات الهوى الشخصي، وعلينا أن نختار الموضوع بدقة فعندما نعلم بالموضوع العام ونستطيع تحديده، ونفكر في المشهد الأوسط من القصة، وهو الذي يحدد بقية البناء للقصة كلها.